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蕲州镇中家长学校工作小结
2006年秋
家庭教育是教育的基础的细胞、父母是孩子的第一任教师，一个学校的教育成功必须要依抚于学校、家庭、社会三方面力量。只有形成教育合力，才能为孩子健康发展提供良好的成长环境，为了很好的发挥家庭教育的优势，我们是在2000年就进行了创办家长学校的准备工作，在上级各主管部门的重视关怀下，我们学校走上了一条依抚社区，发挥优势，全方面开办家长学校的路子。教育内容逐趋规范化、教育方式不断科学化、多样化、教学效果明显提高，初步形成了我们学校的一大特色，受到广大学生家长的欢迎及社会各界的好评，取得了可喜的办学成果。
我们深深地体会到办好家长学校，进一步优化家庭教育，切实提高家庭教育质量，对巩固学校办学成果，培养一代新人具有重要的现实意义和深远的历史意义，具体来说，我的做法是这样的。
一、组织落实、构筑家长学校教育平台
我们家长学校的办学宗旨是：走开放之路，育文明之人，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭教育中的重要作用，为学生营造良好的学习，教育和生活环境，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格初中生，为国家培养高素质的人才打好现实的基础，要确保家长学校的实施，必须组织落实、加强领导，从开办家长学校起，就建立了以校党政领导为主体，社区、派出所、退休干部、家长代表参加的“家长委员会”。有政教、教务、教研人员及教育骨干参加“家长学校领导小组”，领导小组下设教研组、后勤组、联络组、宣传组。各组分工明确，又互相配合，我们还挑选了有丰富教育经验优秀教师，聘请了校外辅导员等为家长学校的任课教师，他们热心家长学校工作，为少年儿童的成长奉献出一片爱心。
由于有强有力的领导，有高素质的师资队伍，为我校家长学校构筑了坚实的教育平台。
二、制度落实，使家长学校有章可循
在工作中，我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，制订了《蕲州镇中学家长学校章程》、《家长学校工作条例》、《家长行为规范》、《家长委员会例会制度》、《家长开放日制度》、《家校联系制度》、《家长学校培训制度》、《家庭教育咨询制度》等等，并严格执行。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学期工作规划和日常工作计划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使工作制度上有了可靠的保证。
三、措施落实，确保家长学校办出成效
自我们开办家长学校以来，我校的学生家长从孩子一入学，就开始加入到家长学校的学习、较系统地接受有关教育学、心理学、卫生保健等知识，以提高教育子女的水平和本身的素质。
为了使家长学校的工作有的放矢，狠抓了“三率”、“四突出”、“五到位”、“六结合”。
“三率“：
1、抓家长学校的到课率；
2、抓班主任的家访率；
3、抓家校联系率与回执反馈率。
“四突出”：
1、突出德育为首，学科辅导为辅的教学方向；
2、突出自学为主，集中面授为辅的教学模式；
3、突出讨论为主，讲授为辅的学习方式；
4、突出家长的“主体作用”。
“五到位”：
1、时间到位。我们规定每学期集中面授一至两次，每次上课前书面通知家长，使家长心中有数，以便安排好工作按时参加。
2、教学到位。每学期定讲授的基本内容，根据所定内容组织专班汇编整理专用教材，提供给家长，保证这长学校有书可教、有书可读、有书可依。
3、教员到位。家校教员来自于两个方面，一是校外聘请，二是兼职教师。
4、经费到位。学校每年划拨了专项经费用于家长学校。
5、设施到位。政教处、教务处、教研处、总务处、办公室全员配备，保证了每次开班需要的电教设施、桌椅、照明、开水供应等。
“六结合”：
1、集中辅导与自学相结合
针对部分家长工作繁忙，时间不固定的特点，采取了集中辅导与自学相结合的教学方法，对于能够参加集中学习的家长，举办专题讲座，集中授课，对于不能按时参加的部分家长，借助部分讲义和发放教材让其自学。
2、理论与实践相结合
家教理论的学习是为了应用，我们大力支持家长应用理论来指导实践，帮助解决在实践过程中遇到的困难，提高边学边实践的自觉性，提高倡家长写经验论文，坚持每年举行一次经验论文交流会。
3、系统教育与树立典型相结合
每学期家长学校都认真制订教育计划，任课教师认真查找资料、备课、根据不同时期、不同年级、进行有的放矢，有系统的教育，同时让树立典型列入家长学校的重要内容来抓，因为榜样的力量是无穷的，让家庭教育有成效的家长们上课，现身说法，每学期结束，我们在家长中开展“优秀家长”评选活动。
4、单向教育与双向教育相结合
家长学校除了给家长上大课外，利用家访、电话与家长保持联系，及时反映学生在校情况，了解学生校外动态。同时召开家长座谈会，虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改，我们还开展了家长开放日活动，请家长到学校观察教师上课、体验食堂生活，了解学校教育教学情况，请家长填写《家长意见反馈表》。
5、校内与校外相结合
我们组织了家长学校社区德育教育网络，先后与交警大队、司法所、派出所等结成共建对子，学生定期到社区开展活动。
6、定期活动与不定期活动相结合
定期指每学期一次的“家长开放日”和家长学校教学计划内的集中授课时间。
不定期台开“好家长事迹报告会”、“家教经验交流会”等。
总之，家长学校的开办，架起了家长同学校间的桥梁，家长同学生间的相互了解、思想沟通了，方法一致了，配合默契了，感情也密切了。家长说：“上了家长学校，不仅孩子学好了，我们当家长的也学会了不少知识”；教师说：“有了家长学校，多了一层监督，我们的教育思想端正了，劲头更足了”。
我们在家长学校建设方面虽然取得了一些成绩，但与高标准还有一定的距离，还存在一些不足之处，主要是我们学校地处蕲北山区，经济发展相对滞后，特别是家长外出打工的势头有增无减，给我们家长学校活动的开展带来了极大的困难。其次，在家长学校的教育教学活动中，缺乏系统的教材和理论指导，缺乏科学的家校活动评估机制。另外，家长学校教育计划还不够全面，有个别教师对家长学校的重要性认识不足，不够重视，以上情况将在今后的工作中要不断改进。
蕲州镇中学家长学校
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